第5章 中国四大地理区域划分 同步教案 初中地理商务星球版八年级下册（2022~2023学年）.docxVIP

第五章 中国四大地理区域划分 教学目标 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。 2.在简单地图上进行区域划分。 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 能力目标 1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。 2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感态度价值观目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重、难点 重点：我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 难点：结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法：读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 教具准备：多媒