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北师大版小学一年级上册《动物乐园》教学设计 动物乐园 教学目标: 知识与技能：初步体会一一对应的思想，会用“＞、＜、＝”表示谁多，谁少。 过程与方法：组织活动，培养学生的观察能力、自主探索的精神和与人合作的意识。 情感态度与价值观：创设儿童喜闻乐见的情境，激发学生的学习兴趣。渗透保护小动物的思想教育。 教学重点： 初步体会一一对应的思想。 教学难点： 用抽象的符号描述数的大小关系。 教学设计 一、活动一：动物乐园 （一）谈话引入：同学们，你们喜欢小动物吗？你们最喜欢哪种小动物？你们的心真善良，那你们希望小动物生活的怎么样？大家说得对。为了让小动物能过上幸福、快乐的生活，我们人类不仅制定了动物