五年级上册科学复习计划.docxVIP

五年级上册科学复习计划 陈湾小学孙焕林 一、指导思想: 培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生的学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法教学”观念，并以是否促进学习科学素养的培养为评价复习效率的指标。 二、学情分析: 五年级的学生，在经过一个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚持久的兴趣，科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，科学难度值的增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般