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2018年40期总第428期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
以主题意义为核心的词汇教学探究
文/张益平
【摘要】目前小学英语词汇教学存在脱离文本语境、缺乏教学策略、呈现方式单一零乱、复现频率低下等问题,导
致学生记忆词汇困难。根据以上问题,本文尝试以主题意义为核心开展小学英语的词汇教学,通过分析词汇教学案例,
阐述如何设计和操作。
【关键词】主题意义;词汇教学;语境
【作者简介】张益平,苏州工业园区娄葑实验小学。
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