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必修2 《化学反应限度》教学设计
一、设计思想
人类社会已迈进21世纪，知识经济时代已悄然向我们走来。作为未来的建
设者不仅应具备德、智、体诸方面的素质，还应有独立思考的能力、合作协同能
力以及强烈的创新意识等综合素质。因此我们必须改变原有的教育观念、教育模
式和教学方法，以适应新形势对我们所提出要求。
二、教材分析
本节课旨在使学生认识到不是所有的反应都能进行得完全，可逆反应是普通
存在的现象，可逆反应的进行有一定的限度以及了解判断可逆反应到达平衡的基
本方法。它既是化学反应速率知识的延伸，也是以后学习有关化学
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