第4章 生物技术的安全性与伦理问题 期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修三.pdfVIP

第4章 生物技术的安全性与伦理问题 期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修三.pdf

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4 生物技术的安全性与伦理问题 第 章 4.1 转基因生物的安全性 1、基因生物与食物安全的争论: 反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变 正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据 2、转基因生物与生物安全(对生物多样性的影响)的争论: 反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原 体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染” 正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限 3、转基因生物与环境安全(对生态系统稳定性的影响)的争论: 反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过 食物链进入人体 正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境 4 、理性看待转基因技术 5、我国的农业转基因生物实行了标识制度:农业转基因生物分为四个等级: I 安全等级 :尚不存在危险; II 安全等级 :具有低度危险; 安全等级 III:具有中度危险; 安全等级 IV:具有高度危险。 4.2 关注生物技术的伦理问题 三个关于生物技术的伦理的热点问题 1、克隆人:两种不同观点,多数人持否定态度。  否定的理由:克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了 现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人 为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。  肯定的理由:技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。 不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。  中国政府的态度: 禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆 。四不原则:不赞成、不允 许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。 2、试管婴儿:两种目的试管婴儿的区别两种。不同观点,多数人持认可态度。  否定的理由:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有 活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”。  肯定的理由:解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方 法,提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤。 3、基因身份证:  否定的理由:个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成 个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。  肯定的理由:通过基因检测可以及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者 生命的目的。 4 、基因检测 , , 基因检测的优点: 通过基因检测可以及早采取预防的措施 适时进行治疗 达到挽救患者生 命 的目的. , 基因检测引发的问题: ①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识 要想 通 过基因检测达到预防疾病的目的是困难的; ②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力; ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视. 解决的办法: , , , 对于基因歧视现象 可以通过正确的科学知识传授 伦理道德教育 立法得以解决 5、治疗性克隆和生殖性克隆 治疗性克隆 (1) ( ) 概念: 指利用克隆技术产生特定细胞或组织 皮肤、 神经或肌肉等 用于治疗性移植。 (2)原理: 干细胞具有强大的多方向分化潜能和自我

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