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;;;热点一 利用导数证实不等式
用导数证实不等式是导数应用之一,能够间接考查用导数判定函数单调性或求函数最值,以及结构函数解题能力.;例1 (届云南省昆明市第一中学月考)设函数f(x)=ax2- -ln x,曲
线y=f(x)在x=2处与直线2x+3y=0垂直.
(1)求函数f(x)单调区间;;证实;令h(x)=ex-1-x,则h′(x)=ex-1-1,
当x1时,h′(x)0,所以h(x)在(1,+∞)上为增函数,;所以g′(x)0,
所以g(x)在(1,+∞) 上为增函数,;思维升华 用导数证实不等式方法
(1)利用单调性:若f(x)在[a,b]上是增函数,则①?x∈[a,b],则f(a)≤f(x)≤f(b);②对?x1,x2∈[a,b],且x1x2,则f(x1)f(x2).对于减函数有类似结论.
(2)利用最值:若f(x)在某个范围D内有最大值M(或最小值m),则对?x∈D,有f(x)≤M(或f(x)≥m).
(3)证实f(x)g(x),可结构函数F(x)=f(x)-g(x),证实F(x)0.;解答;当0x1时,f′(x)0;当x1时,f′(x)0.
所以f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减.
所以f(x)在x=1处取得极大值.;解答;因为x≥1,所以h′(x)≥0,
则h(x)在[1,+∞)上单调递增.
所以h(x)最小值为h(1)=10,
从而g′(x)0,故g(x)在[1,+∞)上单调递增,;所以g(x)最小值为g(1)=2,
所以k3+k≤2,即(k-1)(k2+k+2)≤0,
解得k≤1.
故k取值范围为(-∞,1].;热点二 利用导数讨论方程根个数
方程根、函数零点、函数图象与x轴交点横坐标是三个等价概念,处理这类问题能够经过函数单调性、极值与最值,画出函数图象走势,经过数形结合思想直观求解.;例2 (届汕头期末)设函数f(x)= x2-(a+1)x+aln x,a0.
(1)求函数f(x)单调区间; ;解 函数f(x)定义域为(0,+∞).;所以函数f(x)单调增区间为(0,+∞),无减区间;
当a1时,令f′(x)0,得1xa;
令f′(x)0,得0x1或xa,
所以函数f(x)单调增区间为(0,1)和(a,+∞),
单调减区间为(1,a). ;(2)讨论函数f(x)零点个数.;解 由(1)可知,当0a1时,
函数f(x)单调增区间为(0,a)和(1,+∞),
单调减区间为(a,1),;所以函数f(x)有唯一零点;
当a1时,函数f(x)单调递增区间是(0,1)和(a,+∞),单调递减区间是(1,a),;思维升华 (1)函???y=f(x)-k零点问题,可转化为函数y=f(x)和直线y=k交点问题.
(2)研究函数y=f(x)值域,不但要看最值,而且要观察随x值改变y值改变趋势.;解答;解 f′(x)=ax2-(a+1)x+1;25/50;解答;①当a0时,f(x)在[0,1]上单调递增,在[1,2]上单调递减.;所以f(x)在[0,2]上有两个零点;;所以f(x)在[0,1]上有且仅有一个零点,在[1,2]上没有零点,
所以f(x)在[0,2]上有且仅有一个零点;
⑤当a=1时,f′(x)≥0恒成立,f(x)在[0,2]上单调递增,;热点三 利用导数处理生活中优化问题
生活中实际问题受一些主要变量制约,处理生活中优化问题就是把制约问题主要变量找出来,建立目标问题即关于这个变量函数,然后经过研究这个函数性质,从而找到变量在什么情况下能够到达目标最优.;例3 在一张足够大纸板上截取一个面积为3 600平方厘米矩形纸板ABCD,然后在矩形纸板四个角上切去边长相等小正方形,再把它边缘虚线折起,做成一个无盖长方体纸盒(如图).设小正方形边长为x厘米,矩形纸板两边AB,BC长分别为a厘米和b厘米,其中a≥b.;(1)当a=90时,求纸盒侧面积最大值;;(2)试确定a,b,x值,使得纸盒体积最大,并求出最大值.;=x(3 600-240x+4x2)
=4x3-240x2+3 600x.
当且仅当a=b=60时等号成立.
设f(x)=4x3-240x2+3 600x,x∈(0,30).
则f′(x)=12(x-10)(x-30).
所以当0<x<10时,f′(x)>0,f(x)在(0,10)上单调递增;;当10<x<30时,f′(x)<0,f(x)在(10,30)上单调递减.
所以当x=10时,f(x)有最大值f(10)=16 000,
此时a=b=60,x=10.
所以当a=b=60,x=10时纸盒体积最大,最大值为16 000立方厘米.;思维升华 利用导数处理生活中优化问题普通步骤
(1)建模:分析实际问题中各量之间关系,列出实际问题数学模型,写出实际问题中变量之间函数关系式y=f(x).
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