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34 锐见
破解“三点半”难题,推动中小学课后服务提质升级
文 | 邹敏
2017 年,教育部办公厅发布了《关于做好中小学生课后 通过政府、市场、学校的合力,实现课后服务资源利用效益
服务工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),为中小学校 的最大化,使市场与政府提供的课后服务之间保持一种恰当
有序开展课后服务工作指明了方向。三年来,我国中小学课后 的平衡与活力。
服务发展迅速,不仅取得了一定成绩,积累了一些经验,也获 最后,长期以来,学生放学后的活动安排从属于家
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