八年级生物下册 6.2.5生态系统的自我调节导学案济南版.docVIP

. . 精品 精品 . 精品 生态系统的自我调节 课题 6.2.5生态系统的自我调节 课型 新授 学生姓名 主备人 审核人 使用日期 学习目标 1、分析生态系统的调节方式。 2、知道生态系统的自我调节能力是有限的。 学习关键 生态系统的调节方式 自主学习活动 修 订 自主学习 自读课本P73-76内容，了解生态系统的自我调节部分的内容，回答下列问题，课本上有的可不必填写，画出即可。能解决的画“√”，不能解决的画“ⅹ”。 1.怎样理解生态系统成分的动态平衡？ 1.怎样理解生态系统成分的动态平衡？ 2、 阅读教材74页某岛上驼鹿与狼的数量关系图，解决以下问题： （1）20世纪50---90年代，驼鹿的数量和狼的数量有什么变化？为什么会出现这种变化？ （2）假设某年在狼群中出现了一种疾病，导致狼大量死亡，随后的一年中将会对鹿群产生什么样的影响? 3怎样理解生态系统的自我调节能力？ 4举例说明生态系统调节能力的影响因素是怎样的？ 5举例说明生态系统遭破坏的原因是什么？ 6、生态系统环境保护的策略是什么？ 见 课 本 见 课 本7 6页 巩 固 提 高1、2、3题 二、学以致用： . . 精品 精品 . 精品 三、回归课本，把下列横线内容圏划在课本上，再快速记忆。看谁记得既对又快，相信你是最棒的！ 1、生态系统的各种成分不是一成不变的，而是始终处于 之 中。