八年级生物下册 第7单元 第3章 第2节 生物进化的历程学案 新人教版.docVIP

. . 精品 精品 . 精品 《第二节 生物进化的历程》学案 学 习 目 标 1．能举例说出研究生物进化的方法。 2．会概述生物进化的主要历程。 3．会评价证据与假说之间的关系。 学 习 过 程 ●导入新课 欣赏自然界中多姿多彩的生物图片，如此生机勃勃的大自然，真是令人流连忘返，看着自然界中的一草一木，看着生龙活虎的动物，你们有没有想过，大自然的各种生物是由何而来？它们的进化历程是怎样的呢？ ●探究新知 一、学习研究生物进化的方法 ［合作探究1］ 请分析下列图文资料： 1．资料1：化石是生物的遗体、遗物、生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，你能得出什么结论？ 不同地 不同地层化石模式图 哺乳类化石 爬行类化石 两栖类化石 鱼类化石 2．资料2：多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中一种。下表是6种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后回答： 生物名称 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 与人细胞色素C 有差异的氨基酸数 0 12 27 35 38 44 （1）从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越 。 （2）从上表看，人和 的亲