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外国文学对现当代青少年心理教育的意义初探——《少年维特的烦恼》为例
“与自然和谐发展”成为当下世界性的话题，在教育领域，早在十八世纪中叶，卢梭就在他的教育小说《爱弥尔》中把主人公置于大自然中，让他在劳动和实践中增长才干，努力将他培养成具有自由、平等、博爱思想，具有民主意识的新人。歌德接过卢梭“返回自然”的口号，提倡投入自然的怀抱，反对违反自然的东西，向往合乎自然的社会制度。本文拟从小说中的自然描写、人物与自然的关系等方面来分析这部小说中体现出来的自然观对当下教育的启发和意义。
一、歌德眼中的自然
1.青少年对自然的认知
小说中维特正如眼下在学校里受教育的广大青少年一样，对大自然心怀向往，对它
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