人教版地理七年级下册澳大利亚 学案.docVIP

8.4澳大利亚 导学案 课 题 第八章 第四节 澳大利亚 学习目标 1.了解说出澳大利亚的位置特点及其对生物进化的影响。 2.学会运用地图和其他资料，联系该国自然条件特点，分析该国因地制宜发展经济的实例。 学习重点 澳大利亚特有的自然环境；农牧业与地形.气候关系 学习难点 分析区域地理各要素之间的内在联系。 学习方法 自主学习、小组合作学习、探究学习 学 习 过 程 自主空间 一.导入设计：（复习提问.视频.故事.游戏.创设情景等） 二.自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题) 1.纬度位置：从澳大利亚跨越的纬度范围来看，澳大利亚绝大部分位于 带和 带，季节和北半球正好。 2.半球位置：澳大利亚位于 半球和 半球。 3.海陆位置：澳大利亚位于 洋和 洋之间， 面环水，是一个典型的 国家。是世界上唯一独占一个大陆的国家。 4．澳大利亚三大地形区：东部 （山地），中部 ，西部： 。 5.澳大利亚有众多古老的特有生物：主要有国徽上的 和 ，以及善于游泳的 （应删去） 和憨实可爱的 等，因此有 之称。 6．澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口最多的国家，被称为“ ”。 7.由于自然条件的不同，