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看图说话两个小朋友和小动物过生日教案
活动目标：
1.参与情景游戏，能正确地进行 4 以内数的等量匹配。 2.知道关心别人的生日，感受活动的快乐。
活动准备：
1.活动课件一个，电视机、电脑。
2.生日蛋糕图片人手一个，蜡烛图片大量。
3.幼儿操作配对材料人手一份。
4.小动物家操作大图四张。
活动过程：
一、操作课件，引起幼儿兴趣。
1 ．出示生日蛋糕图片，集体谈话。
小朋友，你们看这是什么呀？对了，今天很多的小动物都到我们小二 班来过生日了，让我们一起来猜一猜都有谁？
2 ．播放小动物叫声，出示小动物。
幼儿集体玩请你猜猜我是谁的游戏，提示小动物叫声或者特征，引起 小动物。如请你猜猜我是谁？我有两只长耳朵(兔子)
二、玩游戏，按圆点认数。
1 ．猜猜小动物的年龄。
那你知道他们都是过几岁生日吗？你是怎么知道的？(看小动物身上 的圆点就知道了)
2 ．集体点数小动物身上的圆点，知道小动物是几岁？
三、给小动物送蛋糕。
1 ．请幼儿每人为小动物做一个生日蛋糕，在蛋糕上按小动物的年龄 插上相应的蜡烛。
你想为谁做蛋糕呢？那你要看清楚它几岁，然后再给它插上几支蜡烛， 然后给小动物送过去，在赠送时说上一句祝福的话
2 ．幼儿集体操作并送蛋糕。
四、继续玩游戏，幼儿操作配对材料。
1 ．操作课件，出示更多的小动物。
又来了很多的小动物，他们也想来过生日，但是呀，有一个要求，两 岁的小动物要到两岁的小猫家去过生日，三岁的小动物要到三岁的小兔家 去过生日，四岁的小动物要到四岁的小狗家去过生日，小动物们想请我们 小朋友用线来连一连，让他们走对家门，找到和自己一样大的好朋友，好 吗？
2 ．教师语言示范如何进行连线操作，明确每个小动物身上只要连一
条线。
3 ．幼儿集体进行操作。
五、检查幼儿操作结果，集体唱生日歌庆祝生日。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注 重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习， 体验数学活动的快乐。
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