- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年13期总第401期
巧用语境 助力词汇教学
,
文/王海燕
【摘要】词汇是语言学习的基础,在初中英语课堂上占据重要地位。学生对于词汇的掌握能力会直接影响其听、
说、读、写能力的培养发展。鉴于这一点,我们要加强对词汇教学的重视,尝试运用语境理论,展开针对性的指导,促
进学生理解、扎实记忆,逐步掌握词汇学习的方法,提高运用的熟练度,有效培养其自主学习的能力。本文就初中英语
词汇教
您可能关注的文档
- “房塌了”,心里也“地震”了-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 偶像“塌房”后的心理疗愈之路-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 教育督导问责,如何不再“雷声大雨点小”-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- “非暴力沟通”,重构亲子关系-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 深入推进学校课程改革,打造课改新样态——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 贵州:走穷省办大教育的特色图强之路——访贵州省教育厅党组书记、厅长邹联克-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 嵌入式课程,引领学生多元发展-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 阳光赋能,课程原来可以更温暖——攀枝花市实验学校“阳光课程”实践探索纪实-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 践行新时代劳动教育,做热爱生活的乐行君子——乐行君子劳动教育课程体系的构建与实施-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 构建“书法+”课程体系,助推学校内涵发展-来源:教育家(第2021034期)-光明日报出版社.pdf
- 激起英语教学灵动之花——探究“微课”在小学英语教学中的作用-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 信息时代初中英语教学新探究——以微课教学法为例-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 设计有效作业,高效记忆词汇-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的小学高年级词汇教学-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 有效开展初中英语核心素养教学的途径探索-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的体验式英语教学法研究-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 合作学习在英语教学中的应用-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 强化策略指导,成就高效阅读-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何有效组织初中英语写作思路-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小学英语单元整体教学中文化品格的培养-来源:校园英语(第2018013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)