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APMSS个人总结 中山医学院临床医学八年制04级3班 陈凯 距从APMSS回来已经有半个月时间了，每次回想起那次经历我就感受到什么是国际一流。与之相比，中山医似乎还有很长的路要走。不过，我还是非常认同“眼界决定胸怀，胸怀决定成功”这个道理。做为第一步，中山医从今往后理应派更多的学生参与这种活动，以拓宽眼界。 一、浓厚的人文气息 对于国内的医学教育，人文素质的培养往往得不到重视，这当然不仅仅教育者或学生的问题，也不能说是体制上的问题，而应该是国内当前整个经济环境的问题。改革开放以后国家的经济在部份地区高速的发展，而相当一部份地区经济水平仍较为落后，这种贫富差距必然会给许多人在职业定位与职业行为上具有不少功利性。中山医临床医学教育而言，尽管课程上有安排一些如医学伦理学，医疗法学等人文课程。可是往往都得不到大家的重视，有人说是考试相对于专业课程来说简单，有人说是这些课程或专业以后不能赚大钱。急功近利的表现就在于同学们只会去认真学习本专业的课程，在就业方面同样如此，往往是赚钱较多的方向比较受追捧。然而我们发现，国际上对人文教育这一块是相当重视的。我们参加APMSS的涉及的内容有：Medical professionalism, Quality Control and Improvement in Healthcare Systems, Incorporating Humanities into Medical Education, Thalantology: Perspectives on Life and Death, Medical Research: from basic to clinical, Bioethics at the Bedside, Legal Issues in Clinical Practice等众多医学人文方面的热点议题。而绝大多数都是我们设置中所谓的人文课程当中没有覆盖到的方面。 此外，此次APMSS的人文气息与我们在本校学习的医学人文学科有着极大的不同。最吸引人的就在于他的新颖，在于他的国际化，在于他的针对性。就拿笔者所在的讨论组的题目而言，我们讨论的题目是关于医学质量控制方面的问题。其中的案例就是03年在美国发生的一起真实的案例，并且在讨论的时候，我们主要是针对着当中的问题与解决方案来进行讨论，这点是与我们本校非常不一样的地方。就拿我们《医学伦理学》《卫生法学》等课程而言，在这些课上，我们不断地接触到各种医疗实践中的具有争议性的议题。可是，也就是至此为止。老师不断地给我们介绍各种案例，不断地说为什么这些案例具有争议性，却不会给出任何的解决方案，也不会让我们真正去讨论其中的对错，只是让我们自己思考。最终的结果是我们知道在医学实践当中，有很多人文上，伦理上的问题存在，可是我们不知道要如何解决，以及以后我们遇到这种情况我们应当如何处理。与这种回避问题的做法不一样的是此次APMSS请来的学者会争对其中的关键性问题与我们学员展开讨论，鼓励互动，分享与批评。并且在完成一个议题的讨论以后，会发现自己对该议题已经有了一套自己的看法与见解，并了解与自己不同见解有哪些以及其产生的根源。 二、学术交流 除此以外，APMSS用了Travel award的机制，很好地鼓励了参与者分享自己的研究工作。APMSS的参会费用是250美金，如果你提交了摘要并愿意做一个你的研究报告的Presentation，则可以少交50美金。组委会会在提交的摘要当中按百分比选举最有价值的一部份摘要，其作者可获Travel award，即免交所有的参会费用。这种机制很好地鼓励了参会者积极准备摘要与presentation，把自己做得最好的一面展示出来。结果是有利于亚太地区的医学生之间的交流，特别是能了解到自己的同行，或者与自己年级相仿的医学朋友们在做什么，怎么做，做到什么程度，一方面可以学习到新的东西，另一方面更是可以看到自己的不足所在。而这种全英文的台上演讲与答问一方面说明了英语的重要性，另一方面也提供了很好的平台来练习自己的口语。 三、学生组织能力 活动的质量与水平之高也是让人记忆深刻的。从下榻酒店起到活动结束，我们都能看见西装革履的工作人员在我们周围提供我们所需的帮助，从给我们发放的胸卡的制作及纪念品的选择，都很看出其背后所暗藏的惊人的工作量。活动内容不但丰富，而且新颖。第一天就随机分好了PBL工作小组，每个小组有5天的时间与一定数量的经费完成一个任务并在最后一天进行展示。笔者所在小组的任务是“基于白大衣综合症而重新设计的医护人员工作服”。第二天则是个人的研究成果展示与分享，以及以学校为单位的school presentation，旨在介绍自己的学校。从第二天至第五天，穿插的活动有keynote lecture，邀请著名科学家，医生，学者给我