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体育艺术 21 活动总结 体育艺术21 活动总结 体育艺术2+1 是目前新课程改革，艺术教育，和体育教育全面发展的理念，管理资料网这里整理体育艺术 21 活动总结 体育艺术 21 活动总结 体育艺术 2+1 活动总结 **附小坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第 一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地 融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育 工作，现将我校开展学校体育、艺术 2+1 项目工作情况总结如下： 一、指导思想 为推动我校体育和艺术教育的改革与发展，引导和 鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体 育艺术活动，有效推进素质教育，促进学生全面发展和 健康成长，根据省、市、区体育、艺术 2+1 项目文件精神，并结合我校实际情况，我们开展了关于体育、艺术2+1 一系列相关的活动 二、开展学校体育、艺术 2+1 项目所采取的主要措 施 1、制定了《天大附小学校体育、艺术 2+1 项目实施 方案》 根据教育局的有关要求，20XX 年 2 月我们制定了《天大附小学校体育、艺术 2+1 项目实施方案》，我们根据我 校的实际情况，对实施学校体育、艺术 2+1 项目的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从 20XX 年 4 月 20XX 年 9 月开展阶段，面对全校同学开展工作。 2、健全了管理体系，强化了目标管理 实施学校体育、艺术 2+1 项目是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进学校体育、艺术 2+1 项目工作的全面实施，我校自 20XX 年开始把项目纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把 2+1 项目做为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。 3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平 实施 2+1 项目是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我市全面实施学 校体育、艺术 2+1 项目的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教 师认识水平的;二是强化业务能力培训，努力提高体育、 艺术教师的文化、业务素质;三发挥教育科研先导作用， 在全体教师中开展专项 2+1 项目教育科研活动。 三、工作中取得的成绩 学生评价 ①过程性评价：教师除了评价学生知识与技能的习 得过程外，还要评价体艺训练中评价能力提高、情感提 升、习惯形成等过程。 ②评价形式：2+1 项目技能评定以本人现场表演以及获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项。 ③综合性评价：2+1 项目的除了技能性评价外，还应评价学生的兴趣发展、参与态度等 ④ 评价呈现方式：对学生的评定由学校组织统一实施，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成 长档案袋。 教师考核： ①专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课 时与教学目标。 ②学校成立由校长任组长，体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的体育、艺术 2+1 项目考核小组，根据教育部制 定的《2+1 项目体育与艺术技能标准》实施考核，其考核结果列入奖 励性绩效工资考核。 2+1 项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和 学习，一个学期起来，每位教师都基本掌握了一项自己 本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少 后，教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始 以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。 当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自 喜，相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不 足，还需要不断完善和改进。因此，我校还将进一步加 大对教师的培训，提高教师实施体育、艺术 2+1 项目的 能力和水平，力争使体育、艺术 2+1 项目在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项 体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定 良好的基础 以上这篇是体育艺术 21 活动总结。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多总结尽在：总结报告望大家多支持本网站，谢谢