学情分析为课程实施插上双翼-来源：教育家（第2018037期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-17 发布于四川
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学情分析为课程实施插上双翼-来源：教育家（第2018037期）-光明日报出版社.pdf

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课程实施 51 学情分析为课程实施插上双翼崔丽宋方石峰 / 北京科技大学附属中学随着课程改革的不断深入，课程体系建构的日益改进，建构研修机制促进教学实践研究学校为更好地践行人本理念，落实学科育人，提高学生的核为了保证三级五类课程有效实施，学校从学生成长和教心素养，促进学生全面而有个性地发展，将学情分析作为课师发展的需求出发，