人教版数学六年级下册《第6单元 整理和复习》全单元教学课件PPT小学公开课.pptx

全单元教学课件 人教版 数学 六年级 下册 人教版 数学 六年级 下册 6 整理和复习 数的性质和意义 你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？阅读下面的资料， 你能发现什么？ 百分数 小数 1. 数的意义和分类 你能把学过的数整理成图表来表示吗？ 正整数 负整数 分数 (有限小数、无限循环小数) 无限不循环小数 整数 0 自然数 数 1、2、3、4、5…… -1、-2、-3、-4、-5…… 自然数 0 整数 负整数 整数 0 0、 0还可以表示： 起点 (刻度) 、 分界点 (正负数) 、 占位 (计数) …… …… 自然数的意义： “5个人”：5是基数； “第5个人”：5是序数。 零、一、二、三、四、五 1、 2、 3、 4、 整数 自然数： 5…… 0 正数和负数 零 分数单位 真分数 分子比分母小 真分数＜1 分子和分母相等 假分数=1 假分数 百分数 (百分率、百分比) 30%、300% 百分号 分数 分子比分母大 假分数＞1 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。 分数 联 系 不 同 分数 分子 分数线 分母 (不能为0) 分数值 是一种数 除法 被除数 除号 除数 (不能为0) 商 是一种运算 分数与除法的关系 小数点 整数部分是否为0 带小数 小数 小数部分的位 有限小数 数是否有限 无限小数 环 环小数 混循环小数 循 数 纯 小 数 循 小 不 环 限 循 无 纯小数 3 . 整数部分 (个十百…) 小数 2. 用直线上的点表示数 请你在图中表示下列各数。 3.5 - 1.25 5 -3 整数部分 小数点 小数部分 十 百 千 万 … 亿 级 百 十 万 级 百 十 个 级 数 位 … 亿 位 亿 位 亿 位 亿 位 万 位 万 位 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 · 分 位 分 位 分 位 分 位 … 计数单位 … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一 (个) 十分之 一 百 分之 一 千分之 一 万分之 一 … 3. 计数单位和数位 什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下 表，你能提出什么问题？ 数位顺序表 …… ×10×10×10×10×10×10×10 数的分级 千 千 4. 分数的基本性质 什么是分数的基本性质？你能试着举几个例子吗？ 分数的基本性质是 约分和通分的依据。 5. 小数的基本性质 什么是小数的基本性质？你能试着举几个例子吗？ 小数的基本性质是 分数的基本性质的 特殊情况。 0.5 0.50 0.500 6. 小数点位置移动引起小数大小变化的规律 移动小数点的位置，小数的大小会发生什么变化？ 3.14159 31.4159 314.159 3141.59 ×100 ×10 下面说法是否正确？对的画“ √ ”，错的画“ × ”。 56 (1) 把0.56扩大到它的100倍是560。 ( × ) (2) 0是正数，也是负数。 0既不是正数，也不是负数 ( × ) (3) 假分数一定大于真分数。 ( √ ) (4) 0.5和0.50的大小相等，计数单位也相等。 ( × ) (5) 在小数点的后面添上或去掉0，小数的大小不变。 ( × ) 读出或写出横线上的数。一千零五十六万四千八百七十九 九百五十六万八千六百四十五作 ( 一千八百六十七万三千五百四十八 )作 ( 一千二百三十五万八千四百六十七 ) 一千零五十六万四千八百七十九写作 () 九百五十六万八千六百四十五写作 ( 9568645 ) 用正数或负数表示横线上的数。 “+”可不写。 (1) 2008年8月3 日，我国气象部门在新疆吐鲁番盆地的艾丁湖 观测到了我国极端最高温度是49.7℃ ，可记作 +49.7 ℃。 1969年2月13 日，我国气象部门在黑龙江漠河观测到了我 国极端最低温度是零下52.3℃ ，可记作 -52.3 ℃。“- ”不能少。 (2) 我国陆地最低处——新疆艾丁湖低于海平面154.31米，可 记作 -154.31 米。 我国最大的咸水湖——青海湖，海拔为3196米，可记作 3196 米。 用正负数可以表示具有相反意义的两个量。 填一填。 (1) 最高位是十亿位的整数是