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少儿园小班糖果教学导案 幼儿园小班糖果教案【一】活动目标 幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。 活动准备 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。 各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。） 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。活动过程 一、回忆体验： 1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。 提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？ 这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。） 遮掉一半的画面，提问：***喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。） 二、操作，游戏 （一）“猜糖果” 1、红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看 糖纸里藏着什么形状的糖果？（重点介绍椭圆形） 教师小结：糖果是有各种形状的。 2、猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与 5 个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。” 问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？ （注意故抓住两点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。） （二）抓糖果 1、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓