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2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈初中英语阅读教学与词汇教学的结合
文/杨朝艳
【摘要】本文主要针对初中生在阅读中出现的问题和学习过程中的特点,进行具体的分析,同时在阅读教学中摘出
词汇教学,探索更有效的教学方法,以实现词汇积累与阅读能力同步的提升。
【关键词】固态现象;多元化;潜移默化
【作者简介】杨朝艳,金沙县沙土镇官田初级中学。
在初中对学生英语的教学任务中,阅读能力教学与词汇积累
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