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初二上学期语文经典教学案例 标题：《论语》中的“仁” 教学目标： 掌握“仁”的基本含义、特点和要求； 能够理解“仁”的重要性和实践方法； 培养学生的道德感和人文素养，提高对生命、社会和自我价值的认识。 教学内容： 1.《论语》中的“仁”概念； “仁”的基本特点和要求； “仁”与生命、社会和自我价值的关系。 教学方法： 课前调研：通过问卷调查、小组讨论等方式了解学生对“仁”的认知和实际行为； 教师讲解：通过多媒体、图文并茂地向学生介绍“仁”的概念、特点和要求； 学生演练：让学生分组进行“仁”实践活动，并在班级分享自己的感悟和体会； 教师点评：对学生的“仁”实践进行评价和指导，鼓励学生在日常生活中更好地践行“仁”。 教学步骤： Step 1：导入 通过“人生的意义是什么？”，“我们为什么要做好人？”等问题，引导学生思考人与人之间的关系和价值。 介绍“仁”的概念和来源，并让学生体会“仁”的内涵和外延。 Step 2：讲解 分析“仁”的基本特点和要求，如“爱人”、“治人”、“修身”、“达义”等，帮助学生理解“仁”的综合性和实践意义。 通过案例分析、名言警句等形式，深入剖析“仁”的实践方法和困难。 Step 3：演练 将学生分组，让每组学生在校园或家庭中选择一项“仁”实践活动，如帮助老人过马路、植树护绿、关心他人等。 学生在实践过程中记录自己的感受和体会，并准备在班级中分享。 Step 4：分享 学生进行班级分享，介绍自己的“仁”实践活动、成果和体会。 教师和同学进行点评和交流，鼓励学生在生活中更好地践行“仁”。 Step 5：总结 回归开头提出的问题，让学生思考“仁”与生命、社会和自我价值的关系。 总结“仁”的概念、特点、要求和实践方法，并对学生的“仁”实践进行评价和指导。 Step 6：作业 让学生结合自身实际，写一篇关于“仁”实践的心得体会。 要求学生在生活中长期践行“仁”，并不断发掘和弘扬“仁”的价值和意义。