阿力艳家庭教养方式与中班幼儿行为习惯的关系研究.pdfVIP

家庭教养方式与中班幼儿行为习惯的关系研究 摘要：父母是孩子的第一位老师在孩子成长的过程中起着至关重要的作用，家庭 是幼儿生活和成长的重要场所，孩子在学校的行为习惯的养成与家庭的教育方式 也有一定的关系。幼儿具有强的可塑性，中班幼儿有意性的行为开始发展，因此 早期的家庭教养方式对幼儿行为习惯的影响是尤为深刻的、长远的。父母是孩子 成长过程中的第一位老师，在孩子的生长和发展的过程中起到了至关重要的作用。 家庭教养方式对幼儿成长中养成的习惯有着很大的关系。所以说家长就应该把更 多的时间放在孩子的身上关注孩子的成长。父母与子女之间的影响是相互的，父 母在教育孩子成长的过程之中也是自身的学习。父母教育着孩子的成长，孩子的 成长也对父母的行为产生一定的影响，二者之间是相互促进相互发展者的。因此 该论文通过分析观察、调查考核、及相关手段对幼儿园中班孩子的生活习惯进行 了相关研究。本研究对国内外家庭教养方式与中班幼儿行为习惯的相关研究做了 细致的梳理和分析，选取西安市某所幼儿园 10 名幼儿父母作为研究对象，采用访 谈和案例分析的方法探究和分析家庭教养的类型与中班幼儿行为习惯的关系。家 庭教养方式与幼儿行为习惯存在一定的相关家长的教养方式直接影响着孩子的终 身发展。消极的教养会让孩子产生自卑心理，导致不良行为习惯出现所以说这种 教养方式不利于孩子的康