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《中国影视作品分析》课程标准 开设学期：第2学期 总学时：68学时（4学分） 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 《影视作品分析》是面向话剧影视系戏剧表演专业开设的专业限定性选修课。 （二）课程作用 本课程是舞台表演专业辅助课程，通过教学，使学生了解中国基本的发展脉络；认识电影的基本语言和构成；了解电影各个发展阶段的特点，培养学生的鉴赏能力、审美能力与正确的价值观。 二、课程理念及设计思路 （一）课程理念 本课程以“文化鉴赏和评论”为基调，遵循“实用为主、够用为度”的原则，注重培养对文化作品进行分析和鉴赏的能力。 （二）设计思路 精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合学生实际的经典影视作品，通过对不同类型的作品的欣赏，提高学生的独立审美能力和人文素养。 三、课程目标 （一）素质目标 培养学生的抽象思维能力和形象思维能力，并能够激发学生的创新意识和创新欲望；逐渐拓宽学生的艺术视野，激发学生民族自豪感和民族自信心。 （二）知识目标 掌握中国电影一些基本知识：中国电影发展历史、题材、分类、手法、导演、演员等。 （三）能力目标 掌握作为电影读解的方法：分别从媒体的视角、文化研究、技术特点、叙事分析等角度对作品进行深入的分析。 四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 （一）电影作品鉴赏概论 了解影视作品鉴赏的含义、过程与方法 4 （二）中国电影简史 了解1905-2004年间中国电影的发展脉络 4 （三）影视语言 了解影视作品独特艺术技巧 4 （四）中国内地第一代 导演 了解张石川、郑正秋等导演与作品 2 （五）中国内地第二代导演 了解蔡楚生、费穆等导演与作品 2 （六）中国内地第三代导演 分析《小兵张嘎》，了解崔嵬作品 4 分析《芙蓉镇》，了解谢晋作品 4 （七）中国内地第四代导演 分析《城南旧事》，了解吴贻弓作品 4 （八）中国内地第五代导演 分析《红高粱》，了解张艺谋作品 4 分析《霸王别姬》，了解陈凯歌作品 4 （九）中国内地第六代导演 分析《小武》，了解贾樟柯作品 4 分析《青红》，了解王小帅作品 4 （十）无法归入代系导演 分析《南京，南京》，了解陆川作品 4 分析《茉莉花开》，了解候咏作品 4 （十一）中国香港电影概论 了解香港类型电影文艺片、动作片、英雄片、武侠片、喜剧片 4 （十二）中国台湾电影 概论 了解台湾电影人对艺术电影的探索 4 （十三）全面复习 掌握本学期影视知识点 4 （十四）考察 学会写影评 4 五、课程实施建议 （一）师资要求 专任教师应具有本专业本科及以上学历。具有良好的职业道德，具 备高等职业教育理念，具备系统的影视和戏剧理论的专业知识。 （二）教学方法建议 充分利用各种现代教学设备进行课堂教学，通过形象、生动的教学内容，有效提高学生学习的主动性。 （三）教材要求校本教材 （四）教学环境与设备要求 要求课堂环境整洁优雅，一般20-30人一个教学班较为合适，便于相互交流。本课程为基础理论课，需要配备多媒体视频播放设备，以更直观的视觉感受，提高课堂的授课效果。 六、课程考核与评价 本课程采用面向未来，关注过程的形成性评价方法，关注学生掌握知识与技能的过程和方法，以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成。评价包括课堂发言、考勤、作业，其中课堂发言、考勤占30％；作业占70％。 七、课程资源开发与利用 校本教材是课程资源的核心部分。充分利用广播电视节目、音像制品、报刊杂志、网络资源等都是可开发和利用的课程资源，根据需要有选择地购买或推荐给学生，尽可能地让学生从不同渠道、以不同方式接触和学习欧美影视，进而激发学习兴趣，开阔学习视野，以补充和拓展课堂内容。