- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年32期总第420期
浅谈 合作学习 中学生倾听和表达能力的培养
“ ”
文/丁文文
【摘要】本文通过一节阅读课的实践和反思,从教学设计、师生互动、生生互动等方面探讨了提高课堂教学中培养
学生倾听和表达能力培养的教学实践策略。
【关键词】合作学习;倾听;表达
【作者简介】丁文文,如东实验中学。
一、引言
您可能关注的文档
- 整合信息技术,构建多彩英语课堂-来源:校园英语(第2018034期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语学习词汇记忆策略研究分析-来源:校园英语(第2018034期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语课堂的倾听艺术-来源:校园英语(第2018034期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语阅读教学中学生自主学习能力的培养-来源:校园英语(第2018034期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语翻译教学中隐喻理论的有效应用研究-来源:校园英语(第2018032期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 网络环境下的大学英语TBL课堂教学分析-来源:校园英语(第2018032期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新形势 新观点——对大学英语教改的几点研究-来源:校园英语(第2018032期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语翻转课堂的实践研究-来源:校园英语(第2018032期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职学生英语自主学习能力培养的探讨-来源:校园英语(第2018032期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微课在高职英语教学中的应用-来源:校园英语(第2018032期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 巧用思维导图,提高学生的英语写作水平-来源:校园英语(第2018032期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈初中英语教学兵教兵战术-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小学生英语学习习惯的培养-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课标标准下初中英语阅读教学的改革途径-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语课堂教学情境性评价方案研究-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语单词记忆技巧探讨-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语研究性学习的组织与实践研究-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 融入现代信息技术,小学英语课堂更有效-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养视角下的小学英语体验式课堂教学实践-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 为你的英语课堂增添那抹靓丽-来源:校园英语(第2018008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)