原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四章 学前儿童(ér tóng)认知的发展(fāzhǎn)
第一 注意在学前儿童心理发展(fāzhǎn) 中的作用
一、注意(zhù yì)的概念
注意(zhù yì)是一种心理状态，它是心理活动对一定对象的执行和集中，指向性和
集中性是注意的两个基本特点。
1 ．指向性 ：指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对
象。
2 ．集中性 ：指同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上。如：人
们常说的“视而不见，充耳不听”。
二、注意在学
文档评论（0）