2020秋高中生物3达标训练：专题4 4.2关注生物技术的伦理问题含解析.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 2020秋高中生物人教版选修3达标训练：专题4 4.2关注生物技术的伦理问题含解析 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4.2 关注生物技术的伦理问题 1．下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是(　　） A．运用试管婴儿技术解决不孕问题 B．进行生殖性克隆人的实验研究 C．利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者 D．通过基因检测男女,决定是否让胎儿出生 答案:A 2．设计试管婴儿所引发的主要问题是(　　) A．配型不合适的胚胎的处理问题 B．将此技术用于设计婴儿性别等 C．植入前胚胎遗传学的诊断技术问题 D．设计试管婴儿的审批问题 解析：持反对观点的人认为设计试管婴儿不符合伦理道德：把试管婴儿当成人体零配件工厂,是对生命的不尊重；抛弃或杀死多余的胚胎无异于“谋杀”。因此设计试管婴儿所引发的主要问题是配型不适合的胚胎的处理问题。 答案：A 3．下列关于设计试管婴儿的问题叙述中,不合乎伦理道德规范的是（　　） A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人 B．利用设计试管婴儿技术设计畸形婴儿，以供展览 C．利用试管婴儿的脐带血 D．设计试管婴儿不一定非考虑他的性别 解析:设计试管婴儿不同于为解决不育夫妇的生育问题出现的试管婴儿,试管婴儿设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为了达到不当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德. 答案：B 4．下列关于基因检测疾病的叙述，错误的是（　　） A．可以用测定基因的表达产物——蛋白质的方法达到检测的目的 B．生物芯片的广泛使用,使基因及其表达产物的检测更加快速、简便 C．基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视 D．基因检测疾病时，一次只能检测一种疾病，十分麻烦 解析：近年来生物芯片的广泛应用，使基因及其表达产物检测更加快速简便。例如，在北京开展的早期癌症试验中，在一张蛋白质芯片上，一次便可筛选出10种癌,并可以让40多个人同时进行检测。 答案:D 5 .下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（　　） A．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育 B．杜绝基因检测 C．保护个人遗传信息隐私权 D．建立完善的法规,通过立法解决 解析：通过正确的科学知识传播和伦理道德教育可预防基因歧视，A正确；杜绝基因检测则限制了生物技术的发展和利用，是不正确的做法，B错误；保护个人遗传信息隐私权可预防基因歧视，C正确;建立完善的法规,通过立法可保护基因信息，预防基因歧视，D正确。 答案：B 6．从1978年7月25日世界上第一位“试管婴儿”诞生，至今全球试管婴儿数量已达到500万人。1996年7月5日克隆羊“多利”诞生，至今已成功克隆了多种动物。试分析回答试管婴儿与克隆技术的有关问题。 (1）试管婴儿和克隆动物的培育过程中均会用到的生物技术有________________、________________。 （2)试管婴儿和克隆动物的生殖方式分别属于________和____________. (3）培育试管婴儿时，可通过给母体注射____________________ 增加排卵数量,从父亲体内获得的精子需要进行______处理，才能完成受精作用. （4）克隆动物时，将甲个体的细胞核移入乙个体去核的卵细胞中，由重组细胞培育成个体丙，则个体丙的基因来源于_______________ _____________________________________________________。 （5）请列举一例克隆技术在医疗方面的应用_________________ _____________________________________________________。 解析：(1）试管婴儿涉及体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术，克隆动物涉及核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术。（2)试管婴儿是精子和卵细胞在体外受精形成受精卵，进而发育形成的个体,属于有性生殖。克隆动物是由体细胞的细胞核和卵细胞的细胞质形成重组细胞发育而成的个体，属于无性生殖。（3）对雌性个体注射促性腺激素,可达到超数排卵的目的.在受精前，精子必须经过特殊的处理，以获取受精作用的能力，称为获能反应，卵子要培养至MⅡ中期。(4)丙个体的基因来源取决于重组细胞，重组细胞的核基因来源于甲,质基因来源于乙。(5)克隆技术应用于加速优良种畜改良进程，保护濒危物种,生产医用蛋白，用于组织、器官移植等。 答案:（1)动物细胞培养　胚胎移植 （2)有性生殖　无性生殖 （3)促性腺激素　获能 （4)甲个体（体细胞）的核基因和乙个体(卵细胞）的细胞质基因 （5）克隆器官用于器官移植，避免免疫排斥(其他合理答