四年级音乐上册教案(西师大版).docx

第一单元：惊异的声乐 一、教学思路 〔一〕设计思路 从标题“惊异的乐声”看就具有意，且有吸引力，又浅显易懂，对四年级的小朋友来讲也能激起他们丰 富的想像。首先“人人都有的乐器”，小朋友就会联想到自己，我会有什么乐器？往下一看，原来是口哨。有的小朋友会吹或许马上就会吹起来，有的不会也没关系，通过本单元的学习会激起他们吹口哨的深厚兴 趣。紧接着在“这些也可当乐器”中，小朋友会觉察原来我们身边这么多东西都是乐器。这与课标精神紧 紧相扣，让学生查找身边的音源，开动脑筋学习音乐。最终一个二级标题“学做简易乐器”让学生的制造 力气得到充分发挥。 (二)内容构造 惊异的乐声 这些也可当乐器 赏识《船歌》〔陶