人教版小学三年级数学上册《四边形的认识》教学设计.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学三年级数学上册《四边形的认识》教学设 计 人教版小学三年级数学上册《四边形的认识》教学设计 【教学内容】 三年级数学上册第 79---80 页内容。 【教学目标】 1.通过观察、操作等活动，使学生认识四边形并归纳四边形的特征，进一步认识长方形和正方形的特征。 通过想一想、找一找、画一画等活动，培养学生的观察比较和概括抽象能力。 培养学生的空间观念，体会数学与日常生活的联系，进一步激发学生的学习兴趣。 【教学重点】 感知四边形的特征，能判别四边形。 【教学难点】 探索归纳长方形和正方形的特征。 【教学准备】 点子图；长方形 、正方形图片若干；三角尺、直尺、小组合作汇报单等。 【教、学情分析】 在一年级时，学生已经直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。 这节课的教学让学生从已有的经验出发从一些图形中区分出四边形，探索并发现四边形的特征有 4 条直的边和 4 个 角。 并通过折、量、比等形式的操作活动，主动探究，发现长方形和正方形的特征。 和一年级相比，这节课学生对长方形正方形的认识由表象到了实 1 / 11 质