人教版小学数学二年级《平移和旋转》教学设计.docxVIP

人教版小学数学二年级《平移和旋转》 教学设计 人教版小学数学二年级《平移和旋转》教学设计 咸丰县丁寨乡蒲草小学 张敏 教学内容：人教版小学数学第四册 P30、31 页的《平移和旋转》。 教材分析 平移和旋转是“空间与图形”领域中“图形与变换” 部分的重要学习内容，根据数学课程标准的要求，结合学生 认知发展的实际，重点让学生感受生活中的平移和旋转现象，对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法 有很大作用。教材从丰富的生活例子入手，引导学生观察、 比较，在感知的基础上体会、发现平移和旋转的运动规律， 并通过数一数、移一移、画一画、说一说等活动，加深学生 对平移的方向和距离的理解。和传统教材相比，平移和旋转 显然属于新增加的内容，因此，有必要对这部分内容进行一 些更深入的分析和思考，以提高教学效益，全面达成教学目 标。 教学目标 知识与技能：结合实例，感知与区分平移和旋转 现象。 过程与方法：能按要求在方格纸上画出平移后的 图形。 情感与态度：培养学生乐于助人、善于合作、勇 于探索的精神，初步渗透变换的数学思想。 教学重点 感知与区分平移和旋转现象。 理解平移的距离，能按要求在方格纸上画出平移 后的图形。 教学难点：理解平移的距离。 教具学具： 教 具：多媒体课件（主题图、平移和旋转动画）、 格子图。 学具：学生学习环境中的书、文具盒、桌子、椅子等。 设计理念: 本课的教学对象是