指向创造性问题解决的语文“大单元”项目化学习-来源：教育家（第2022018期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-18 发布于四川
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高师基础教育研究 39 指向创造性问题解决的语文“大单元”项目化学习蔡惠英 | 北京师范大学南湖附属学校学科核心素养提出后，与大单元、大情境设计理念相性问题，解构单元学习资源，调整学习顺序，建立知识联系，呼应的项目化学习，成了达成教学目标的重要载体。具体确定指向问题解决的学习目标：其一，梳理世界各地自然风实践中，教师通过多样的项目化形态，引导学生围绕驱动