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2018年38期总第426期                                           ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 
移动学习环境下大学英语课堂生态系统研究 
文/韦萍 
       【摘要】通过实证调研考察,笔者发现当前的大学英语课堂教学中存在许多失调现象,如师生角色定位的失调、 
   语言知识与实践应用之间的失调以及教学过程和教学评价的失调等。针对这些失调现象,教师应充分利用移动学习的优 
   点,提高自身的信息素养,培养学生移动学习的策略意识,自主学习的主体意识与能力,促进大学英语课堂生态系统和 
   谐发展,最终实现大学英语的教
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