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学前特殊教育可行性分析
积极发展学前特殊教育
鼓励普通幼儿园接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童就近就便入园随班就读。推动特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构普遍增设学前部或附设幼儿园。鼓励设置专门招收残疾儿童的特殊教育幼儿园(班)。鼓励条件较完善的普通幼儿园设立特教部(班)。尽早为残疾儿童提供适宜的保育、教育、康复、干预服务,做好残疾儿童接受义务教育的转移衔接服务。
特殊教育的发展现状
(一)特殊教育普及水平提升
2015-2021年,我国特殊教育学校数量由2053所增长至2288所,特殊教育招生人数由8.3万人增长至14.91万人,特殊教育在校学生数由44.2万人增长至9
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