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课程实施视角下中小学新任教师
培训课程建设的思考
王 丁
摘 要 新任教师培训是帮助中小学新入职教师适应岗位的重要途径 从培训课程实施角度开展新任教师培训课程
建设研究具有一定的现实意义 是提升新任教师培训质量的重要保证 当
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