高专英语大班课堂项目学习法的激发机制探究 -来源：校园英语（第2019014期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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高专英语大班课堂项目学习法的激发机制探究 -来源：校园英语（第2019014期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年14期总第454期高专英语大班课堂项目学习法的激发机制探究文/郑爱燕盖昕一【摘要】高专大班英语课堂受到学生人数限制，很难开展互动的教学模式，作者将项目学习法导入，将大班分割成小组，进行组内和小组之间的互动教学模式，通过一系列探究，作者总结出了大班英语课堂PBL的激发机制。【关键词】PBL；激发机制；大班课堂【作者简介】郑爱燕(1981.10.02-)，女，山东烟台人，汉族，山东