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第 小学语文教师岗位职责(汇编7篇) 小学语文教师岗位职责1 一、认真履行任课教师岗位职责。 　　二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。　　三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。　　四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。　　五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。　　六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。　　七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。　　而按步骤又可以细化为以下几步：　　(一)备课：　　1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。　　2.做到《小学教师备课基本要求》。　　3.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。　　4备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。　　(二)上课：　　1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。　　2.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。　　3.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。　　(三)作业：　　1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。　　2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。　　3.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。　　4.用好批改记录，做好批改分析。　　(四)辅导：　　1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。　　2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。　　3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的补课或上新课。　　(五)考核：　　1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。　　2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方法。　　3.试卷认真批改，严格评分。　　4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。　　5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。小学语文教师岗位职责2 1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。 　　2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。　　3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。　　4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。　　5、培养学生的创新精神和实践能力。　　6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。　　7、让学生自学自悟出真知。　　8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。　　9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。小学语文教师岗位职责3 一、认真履行任课教师岗位职责。 　　二、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。　　三、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。　　四、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。　　五、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。　　而按步骤又可以细化为以下几步：　　(一)备课：　　1.做到《小学教师备课基本要求》。　　2.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。　　3备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。　　(二)上课：　　1.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。　　2.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要