人教部编版道德与法治 我是班级值日生 教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 课题： 我是班级值日生 科目：道德与法治 教学对象： 二年级 课时：1课时 一、教学内容分析 ? 《我是班级值日生》是《我们的班级》单元中的第3课。在第1课形成的“爱班级”第2课“进行的“定规矩，守规则”的基础上，本课从观念到责任，引导小学生通过值日生这一班级角色，落实对集体的责任感，集体责任感是学生在班级共同生活与学习中萌生和形成的，做事的能力也是在做好班级值日生，掌握做好值日的技能，在学着承担班级责任的过程中深化其责任感，养成“担当”意识，具有“担当”能力。 二、教学目标 【知识与技能目标】 知道值日的内容 了解值日生的一些具体方法，学做值日生。 【过程与方法目标】 通过演一演，说一说，小组讨论，汇报交流等不同方法，交流，分享感受和活动成果。 【情感态度与价值观目标】 培养学生热爱班集体和对同学，对班级的责任感。 形成学生愿意做好值日生工作，认真完成集体交给的任务态度。 三、学