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- 2023-03-20 发布于北京
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小学心理健康教育课题总结
在上级领导的重视,大力支持下,为使学校的心理教学能
够适应基础教育改革的发展需要,提高全体学生共性的心理品
质,开发学生的心理潜能,塑造良好的人格,进一步推动素质
教育的实施,通过心理辅导和心理咨询,对学生进行适当的心
理干预,为学生的心理发展提供必要的服务,指导和帮助。同
时,对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工
作。在培养良好的个性品质形成过程中,心理健康教育以发展
学生个性为目的,有计划,有目的地对学生心理施加直接或间
接的影响,通过学科教育,班主任工作,德育工作及心理咨
询,讲座与辅导等优化
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