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2020年44期总第536期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于思维导图在小学高年级
英语阅读教学中的应用研究
文/陈 静
【摘要】新课标当中,对于英语学科教学的全新要求为培养学生英语思维以及英语素养,在高年级学生的阅读能力
方面,要求其能够读懂简单故事或者短文。思维导图属于认知工具的一种,将其和英语教学加以融合,有助于培养学生
兴趣,将复杂的阅读内容简化成生动的图形,利用导图框架,帮助学生理清阅读思路,促使其达到深度思考。同时有助
于学生利
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