五年级上北师大《分数的大小》周保霞PPT课件新名师比赛公开课32.pptVIP

北师大版五年级数学上册 单位：高峰初级中学 作者：周保霞 法国 巴黎 加拿大 多伦多 中国 北京 土耳其 伊斯坦布尔 你怎么看出最终获得主办权的是北京？ 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 E-mail 普通信件 手机短信 你能知道哪种方式参与 征集的人最多吗？ 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 我已经看了这本书的 我已经看了这 本书的 小芳和小明看一本同样的书. 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 操场和教学楼谁的占地面积大？ 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 29 14 从图上可以看出， 。 14 29 可以画图表示两个分数，再比较大小。 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 可以先化成分母相同的分数，再进行比较。 14 29 = ， 9 36 = ， 8 36 9 36 8 36 所以 14 29 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 还可以化成分子相同的分数，再进行比较。 14 = 28 28 29 所以 。 14 29 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 把两个分母不相同的分数化成分母相同的分数（分数大小不变），这个过程叫做通分。 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 教学楼占校园面积的 操场占校园面积的 3 —10 1— 6 操场和教学楼谁的占地面积大? 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 也可以用6和10的最小公倍数30作分母…… 可以用6和10的公倍数60作分母…… 可以用6和10的公倍数60作分母…… 把 和 通分 16 3 10 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 我已经看了这本书的 我已经看了这 本书的 小芳和小明看一本同样的书。 分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 = = ＞ ∴ ＞ ∵ 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 比 较 大 小 3 5 3 4 1 5 1 7 3 5 3 7 5 8 3 8 名言::得天下英才而教育之。——孟轲