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- 2023-03-20 发布于江苏
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第四节 层次分析法
教学目标:1、从理论上把握层次分析法是一种怎样的方法(理论起源、依据、
目的、用途、优势与不足等)
2、从实践上掌握如何使用层次分析法分析现代汉语句法结构
3、培养学生语言分析能力,形成良好语感;激发学生对经典方法论
进行反思性探讨,形成科研意识;培养学生形成严谨认真细致的科学态度
教学难点:1、把握层
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