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中学听课心得体会 在大皈中学观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习使我受益匪浅，醍醐 灌顶，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。 一、教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学效劳。通过创设情境，让 学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战, 渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使 学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境, 为学生提供挑战的时机，不失时机地为他们走向成功。 二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教 学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦, 引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活, 运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于 学生对所学知识得牢固掌握。 三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的 数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注 了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。 四、师生互动环节引人入胜，气氛融洽。在数学教学中，根据学生的心理开展特点, 把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子 的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体