分阶段多元化英语语音教学评价构建及应用研究-来源：校园英语（第2019019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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分阶段多元化英语语音教学评价构建及应用研究-来源：校园英语（第2019019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年19期总第459期分阶段多元化英语语音教学评价构建及应用研究文/刘凤林【摘要】语音是语言学习的基础，语音习得的好坏影响交际。传统的英语语音教学评价不适应地方师范院校的教与学的情况，本文基于动态评价理论，探讨了以学期为阶段的多元化英语语音教学评价模型及教学方面的应用，以期能对提高语音教学有一定帮助。【关键词】英语语音教学；多元性；整合性；阶段性；合并性【作者简介】刘凤林(1