- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020年45期总第537期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
用 情 来净化孩子的心灵
“ ”
——浅谈小学英语教学中的情感教育
文/孙 聪
【摘要】情感是态度的一部分,在英语教学中应适当渗透情感教育,对建立和提升师生之间的关系,提高儿童学习
语言的积极性和自主性有着重要的作用。
【关键词】情感教育;内在动因;提高兴趣;拓宽视野;积极影响
【作者简介】孙聪,江苏省苏州市东大街小学校。
人的心灵被感动的一个重
您可能关注的文档
- 小学英语阅读教学模式的研究-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语分层教学管理的问题及研究-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 自然拼读——让英语学习进入超车道-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈情感教育在初中英语教学中的运用-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何提高农村初中生的英语阅读能力-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语课堂发挥学生的主体性地位探析-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈绘本故事在小学英语教学中的应用策略-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于多媒体辅助初中英语情景教学-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语对话课堂教学模式的创设及应用浅析-来源:校园英语(第2020004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 提升初中英语课堂教学有效性的策略研究-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多管齐下,提高小学生英语作文能力-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于英语学习活动观的阅读教学设计与思考-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微探高中英语阅读教学改进策略-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探究初中英语基于核心素养理念下的阅读课上如何培养学生的思维品质-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 交流你、我、它,思维能力在语法课堂上的提升-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小学英语课堂教学中文本再构的策略——以译林版小学英语为例-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于信息技术的初中英语分层教学研究-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 文本再构促进语言能力的发展-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何培养小学生的英语阅读能力-来源:校园英语(第2020045期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)