北师大四年级上册《从结绳计数说起》ppt(红小：刘建智)课件.ppt

想象力和创造力的培养,远比知识本身重要得多!老师寄语：  1.通过阅读，了解计数方法的演变过程，进一步体会理解十进制。 2. 通过观察交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。 学习目标： 北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数 观察视频片段，了解到远古人采用哪些方式来记下猎物的数量？ 石子计数结绳计数刻痕计数远古时代学（自学发现） 五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了！古埃及象形数字研（讨论）小组讨论：1、观察这组象形数字，你有什么发现，得出怎样的规律？ 玛雅数字小组讨论：观察这组象形数字，你有什么发现，得出怎样的规律？ 研（讨论） 中国算筹数码小组讨论：观察这组算筹数码，你有什么发现，与前两种技术符号有什么不同？ 中国算筹数码 1.看一看，在括号里填上适当的数。209505065359 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？ 3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有 什么不同？连一连。 4.找规律，填一填。⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。50056006800890096000598059405920