基于图式理论的高中英语阅读教学课例分析-来源：校园英语（第2019046期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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基于图式理论的高中英语阅读教学课例分析-来源：校园英语（第2019046期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年46期总第486期基于图式理论的高中英语阅读教学课例分析文/吴爱群【摘要】提高学生的英语阅读能力是高中英语教师的主要教学目标之一。传统的阅读教学模式有些缺陷，使学生无法全面理解课文内容和作者的写作意图，因而需要系统的理论作指导。本文基于图式理论，以“人教版高中英语”必修三Unit 5为教学课例，通过详细阐述图式理论在本阅读教学课中的运用过程，揭示了在高中英语阅读教学中引入图式理论