深度学习视角下中职英语课堂教学变革-来源：校园英语（第2019046期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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深度学习视角下中职英语课堂教学变革-来源：校园英语（第2019046期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年46期总第486期深度学习视角下中职英语课堂教学变革文/王星星【摘要】深度学习是一种基于高阶思维能力发展的学习，具有批判思维、反思能力、信息整合能力、迁移应用能力和真实复杂问题解决能力等特征。深度学习不仅需要学生积极主动的参与，还需要教师确立高阶思维发展目标、引导学生主动构建知识、创设促进深度学习的真实情境、选择过程性教学评价方式。【关键词】深度学习；教学策略【作者简介