六年级上册书法教学计划.docx

六年级第一学期书法教学计划 一、指导思想 本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能， 培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流。 二、教材分析: 本学期选用的是省编教材《书法》。这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。 三、学情分析： 六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。四、教学目标： 1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。 2、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、达到书写规范、端正、整洁。 4、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。五、教学重点： 重点：用钢笔写字端正整洁，并有一定的速度。 难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。六、教学措施： 1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 2、上好写字课，要认真进行写字方面的指导。 3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。 6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。 七、教学进度表： 周次教学内容课时1独体字（一）1 2独体字（二）1 3独体字（三）1 4上下结构（一）1 5上下结构（二）1 6上下结构（三）1 7上下结构（四）1 8左右结构（一）1 9左右结构（二）1 10左右结构（三）1 11练习与评价1 12独体字1 13左右结构1 14上下结构1 15半包围结构1 16全包围结构1 17期末评价1