- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年29期总第573期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
高中英语阅读教学中学生思维能力培养路径研究
文/温日禄
【摘要】阅读是高中英语教学的重要内容,对学生积累英语单词、短语,感知英语表达方式,提升英语综合能力具
有重要意义。阅读教学中应积极转变观念,做好阅读引导,不能满足于得出正确答案,应注重对学生思维能力的培养,
不断提高思维的灵活性。本文结合自身教学实践,探讨在英语阅读教学中培养学生思维能力的相关路径,以供参考
您可能关注的文档
- 听说领先 读写跟上——英语整体教学改革初探-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 简析英语绘本在英语阅读学习中的辅助作用-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 化繁为简 返璞归真——追求小学英语高效的常态课-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 逻辑符号笔记法在托福英语听力中的应用-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语任务型教学课堂模式研究-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 例谈《典范英语》在高中英语读后续写教学中的尝试-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语听力教学中的难点及对策探究-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- BTT教学模式在高中英语课堂的实践研究综述-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在高中英语阅读教学中的运用研究-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语课堂秩序的实践与思考——以牛津英语七(下)Unit 5 Reading教学为例-来源:校园英语(第2020033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于初高中衔接的单元主题阅读教学实践研究-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 问学理念下高中英语教学有效路径探究-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语一词多义的词汇教学-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 互联网下的双师教学对小学英语课堂教学的渗透-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析初中英语教育中如何提升词汇教学水平之我见-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 农村初中英语阅读教学中社会主义核心价值观的培养策略-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情境教学在高中英语词汇教学中的运用-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在英语教学复习课中的应用-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中多模态英语校本课程开发的实践探索-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在初中英语阅读中的有效运用-来源:校园英语(第2021029期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)