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2020年05期总第497期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于小学全科教师培养的英语课程设置研究
文/李玉婕
【摘要】小学素质教育实施至今,已经让教师的“教”与学生的“学”的思想得到了不断地改进。但当前小学全科
教师培养的教育理念还不够科学,特别是很多课程设置上还存在不够完善、不够科学的现状。本文笔者就基于小学全科
教师培养的英语课程设置作出了认真的分析与思考。
【关键词】全科教师;英语课程;小学
【作者简介】李玉婕(1
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