基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学-来源：校园英语（第2020039期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-19 发布于四川
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基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学-来源：校园英语（第2020039期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年39期总第531期基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学文/王茜【摘要】基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学，主要通过多元化的教学方式对学生进行有效指导。具体来说，多元智能理论以差异化、个性化为基础，并在此基础上落实我国英语教学工作。尤其小学生正处于发展的黄金阶段，不论是思维习惯，还是学习方式都需要得到全方位指导与创新，而多元化智能教学恰好可以满足这一需求，帮助学生找到适合自己的学习方式，